5、第 5 章(2/4)
宝石”，每张卡牌最多可以点满五个槽位，作用类似于附魔晶石，晶石本身同样能提供不同属性的少许加持。如果将卡牌稀有度作为竖向强弱区分的话，那么同稀有度的卡牌，其晶石的好坏则是横向强弱的区分，当然，事无绝对，卡牌对战的胜利还要取决于牌手的操控、反应与意识。
后面还有同学在排队考试，叶行起身准备离开考场，叶行没有注意，准确地说，因为原主的记忆中没有相关知识，导致了叶行忽略了卡面上的一个小细节，也是这张韩信卡与其他卡牌的不同之处——
一般卡牌立绘下方，只有一个不明显的实心黑点，而韩信立绘的正下方，则有并排的两个实心圆点。
重新说回统考现场，此刻，一中有考生制出了紫卡的消息已经在风一般在考场内外传开了。
校长室里，电话铃声几分钟前，一刻不停地接连响起，像催命符一般。
来自各大高校的，来自区里的，来自市里的，甚至来自省里的……
每通电话开门见山的中心问题都是：“叶行是谁？”
哪个叶行，当然是制出紫卡的叶行同学啦！
而被所有人电话轰炸的一中校长则是一脸懵，差点就没忍住对通话对面的人大声吼回去：“老子也想知道叶行是谁！？”
他是校长不是班主任，不可能记住全校每一个学生的名字与信息，每学年种子选手和一些需要特殊关怀的孩子们，校长倒是都认得，问题就是，叶行也不在这些人的名单里啊。
倒是一旁同样懵的教导主任想到了什么，不由得猜测：“校长，该不会是那个孩子吧？”
校长：“哪个？”
教导主任：“就考前被救护车拉走的那个孩子，他叫叶行。”
校长下意识反驳：“怎么可能，那孩子不是因为临考都没把握成功制卡，压力太大晕倒的吗？难道那孩子有什么特殊之处？”
教导主任沉默片刻，不确定地说：“没记错的话，那孩子理论考试每次都是满分，算吗？”
校长摇摇头，理论课成绩满分，晕倒的那个孩子确实是个好孩子，刻苦用心地学习，未来哪怕不成为牌手，也可以成为研究人员、后勤人员，相信他凭借自己的毅力同样能做出一番成就。
只是制卡大天才就算了，都不用说其他，制出紫卡的精神力至少就得是高等级啊。
教导主任嘴唇动了动，也不是很确定地回忆，高三年级好像只有那个孩子叫叶行？
不待教导主任继续回想，他就被健步如飞的老校长拉着飞奔出了校长室。
是与不是，看过就知道了。
“哎呦，您老悠着点，别闪着腰……”
“悠什么悠，年轻人跑得太慢了，算了，张主任，我不等你了。”
不只校长和老师们想要知道叶行是谁，目瞪口呆的同学们也沸腾了，满世界寻找叶行，他们一中的骄傲。
考场门口，叶行远远就看见了满脸通红，要不是条件不允许，直接就能原地表演猴子上树的赵晓军。
叶行眨眨眼，这位室友看来发挥得也不错，挺好的。
“是超常发挥了一下，哈哈哈，小爷成功制卡，可以上制卡大学啦，不过我不是因为这个兴奋，叶子，快快，跟我一起寻找叶神。”
“叶神？”
赵晓军：“你没听说，就是制出紫卡的那位叶考神，叶行啊。”
一秒，两秒，三秒，对上叶行平静中带着些许怪异的神情，赵晓军也呆住了，磕磕绊绊开口：
“等等，不是吧，叶，叶子……